Hoy vamos a revisar los elementos de los textos narrativos:
https://view.genial.ly/60034e0a8c059b0d156ba397/presentation-genially-sin-titulo
Actividades: La narración
2.es.09.El texto narrativo
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2.es.08.ADVERBIOS
2.en.07 Describing people: My family, my friends
At the end of the 1st Term we watched the film “Matilda”. Now you will have to write a description of some of the characters in the film. Below you can see a presentation that will help you to make better descriptions:
Describing Appearance
2.es.07. Preparo mi examen
Próximo examen viernes 12 de febrero:
- RECURSOS LITERARIOS:
- METÁFORA
- SÍMIL O COMPARACIÓN
- PERSONIFICACIÓN
- CONSTRUIMOS SUSTANTIVOS: Actividades
- ETIMOLOGÍA DE LAS PALABRAS Actividades El príncipe de la niebla
- VOCABULARIO El príncipe de la niebla
- DIPTONGOS E HIATOS
- DIACRÍTICOS
2.es.06. Las preposiciones
2.es.06. Las preposiciones
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Preposiciones antiguas: cabe, so
Preposiciones nuevas: pro, versus, vía
PREZI PREPOSICIONES Mira este enlace
Busca más información en este enlace:
https://www.tizaylapiz.com/2018/04/la-nueva-lista-de-preposiciones-versus.html
Si no sabes cómo usar alguna de ellas, busca en este enlace ejemplos explicativos:
Actividades para usar las preposiciones:
2.es.05. Acentuación de diptongos e hiatos. ORTOGRAFÍA
El pez grande se come al pequeño.
1.- OBSERVA LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN
SI EL PEZ PEQUEÑO NO QUIERE SER COMIDO, DEBE HACERSE GRANDE
AQUÍ TIENES LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN
¿Qué es un diptongo? ¿qué es un hiato?
Explicación: Reconocer diptongos e hiatos
Explicación: Cómo acentuar diptongos e hiatos
2. Realiza las siguientes actividades:
DIPTONGOS E HIATOS 4:
2.es.04. Tildes especiales
2.es.03. El príncipe de la niebla
ACTIVIDADES
Sobre el autor:
Mira esta presentación y podrás obtener datos del autor:
https://view.genial.ly/6002fdee9450fe0cfab80df1/presentation-el-principe-de-la-niebla
Busca información sobre el autor en este enlace:
Y luego rellenas las fichas que te dará el profesor.
2.en.06 Celebrating MLK Day
On the third Monday of January in the US they celebrate Martin Luther King day.
S0, we are also going to celebrate by listening to a song that will help us understand who the man was and the things he did.
Listen to the song and:
- Copy the chorus in your notebook
- Find a word meaning separation
- What did people do to stop the situation in public buses?
2.es.02. Construimos sustantivos. EE.
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